CAJ | 학술논문

器乐教学是一种审美教育，是培养与发展学生音乐素养的基本课程，激发天性中对音乐的喜爱。大仲马曾如此赞美：“音乐是流动的建筑。”而兴趣又是促进学生不断将自己天真活泼的童年进行器乐训练的动力，如果没有兴趣，学生只能被动地接受，这样就从根本上违背了兴趣教学，若无兴趣，则老师和父母的训斥也会极大地打击学生学习器乐的信心和热度，从而走向恶性循环。兴趣是一种积极的情感，对学生认识事物乃至从事某种有意义的活动起着不可估量的作用。
기악교학시일충심미교육，시배양여발전학생음악소양적기본과정，격발천성중대음악적희애。대중마증여차찬미：“음악시류동적건축。”이흥취우시촉진학생불단장자기천진활발적동년진행기악훈련적동력，여과몰유흥취，학생지능피동지접수，저양취종근본상위배료흥취교학，약무흥취，칙로사화부모적훈척야회겁대지타격학생학습기악적신심화열도，종이주향악성순배。흥취시일충적겁적정감，대학생인식사물내지종사모충유의의적활동기착불가고량적작용。