学周刊B版
學週刊B版
학주간B판
LEARNING WEEK
2014年
7期
180-180
,共1页
激发兴趣%探究欲望%注重反思
激髮興趣%探究欲望%註重反思
격발흥취%탐구욕망%주중반사
数学思维能力是指学生在感性认识的基础上，能够用比较、分析、归纳、演绎等思维的方法，对数学问题做出推论与判断，从中获得本质和规律的认识能力。高中数学教学的重点就是培养学生的数学思维，而学生数学思维的形成是建立在对数学概念和公式及定理的理解基础上。在数学教学中培养学生的思维能力可以从以下几方面努力：1.优化课堂设计，激发学生兴趣，调动学生内在的思维能力；2.激发探究欲望，培养学生的数学思维能力；3.引导学生举一反三，锻炼思维的灵活性；4.注重反思总结，培养学生的数学思维能力。
數學思維能力是指學生在感性認識的基礎上，能夠用比較、分析、歸納、縯繹等思維的方法，對數學問題做齣推論與判斷，從中穫得本質和規律的認識能力。高中數學教學的重點就是培養學生的數學思維，而學生數學思維的形成是建立在對數學概唸和公式及定理的理解基礎上。在數學教學中培養學生的思維能力可以從以下幾方麵努力：1.優化課堂設計，激髮學生興趣，調動學生內在的思維能力；2.激髮探究欲望，培養學生的數學思維能力；3.引導學生舉一反三，鍛煉思維的靈活性；4.註重反思總結，培養學生的數學思維能力。
수학사유능력시지학생재감성인식적기출상，능구용비교、분석、귀납、연역등사유적방법，대수학문제주출추론여판단，종중획득본질화규률적인식능력。고중수학교학적중점취시배양학생적수학사유，이학생수학사유적형성시건립재대수학개념화공식급정리적리해기출상。재수학교학중배양학생적사유능력가이종이하궤방면노력：1.우화과당설계，격발학생흥취，조동학생내재적사유능력；2.격발탐구욕망，배양학생적수학사유능력；3.인도학생거일반삼，단련사유적령활성；4.주중반사총결，배양학생적수학사유능력。
