中国教育信息化·基础教育
中國教育信息化·基礎教育
중국교육신식화·기출교육
CHINA EDUCATION INFO
2014年
5期
13-16
,共4页
网络教学%大学英语%网络教学平台%网络评估平台%形成性评估%三角模型
網絡教學%大學英語%網絡教學平檯%網絡評估平檯%形成性評估%三角模型
망락교학%대학영어%망락교학평태%망락평고평태%형성성평고%삼각모형
传统大学英语课堂教学中的问题逐渐凸显,网络技术的发展使得这些问题得到了一定程度上的解决.然而,传统大学英语课堂教学与网络教学平台的结合依然存在许多问题.通过分析对比现有网络教学平台的特点,发现当下现有的平台大多以“资源提供和总结性测试评估”为主,缺少对教学与学习过程的监督和反馈.针对这一问题,本研究提出了网络环境下大学英语教学的“三角模型”,通过将传统课堂教学、网络教学平台与网络形成性评估平台三者有效结合,提升大学英语教学质量,并分析了该模型的运作模式,提供了实践应用的案例.
傳統大學英語課堂教學中的問題逐漸凸顯,網絡技術的髮展使得這些問題得到瞭一定程度上的解決.然而,傳統大學英語課堂教學與網絡教學平檯的結閤依然存在許多問題.通過分析對比現有網絡教學平檯的特點,髮現噹下現有的平檯大多以“資源提供和總結性測試評估”為主,缺少對教學與學習過程的鑑督和反饋.針對這一問題,本研究提齣瞭網絡環境下大學英語教學的“三角模型”,通過將傳統課堂教學、網絡教學平檯與網絡形成性評估平檯三者有效結閤,提升大學英語教學質量,併分析瞭該模型的運作模式,提供瞭實踐應用的案例.
전통대학영어과당교학중적문제축점철현,망락기술적발전사득저사문제득도료일정정도상적해결.연이,전통대학영어과당교학여망락교학평태적결합의연존재허다문제.통과분석대비현유망락교학평태적특점,발현당하현유적평태대다이“자원제공화총결성측시평고”위주,결소대교학여학습과정적감독화반궤.침대저일문제,본연구제출료망락배경하대학영어교학적“삼각모형”,통과장전통과당교학、망락교학평태여망락형성성평고평태삼자유효결합,제승대학영어교학질량,병분석료해모형적운작모식,제공료실천응용적안례.
