计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2014年
7期
105-108
,共4页
协同学习能力%协同学习内涵%指标%权重
協同學習能力%協同學習內涵%指標%權重
협동학습능력%협동학습내함%지표%권중
网络背景下课堂教学配合网络学习成为新的教学模式.如何加强网络学习交流活动,注重协同学习能力培养,是受到普遍关注的问题.文章从加强交流协作,注重能力培养出发,探讨协同学习的内涵以及协同学习环境的设计策略.阐述如何采用二级综合评判模型,根据协同学习评价指标以及各指标权重,对各个指标数据进行统计分析,得到评判结果的评价体系.
網絡揹景下課堂教學配閤網絡學習成為新的教學模式.如何加彊網絡學習交流活動,註重協同學習能力培養,是受到普遍關註的問題.文章從加彊交流協作,註重能力培養齣髮,探討協同學習的內涵以及協同學習環境的設計策略.闡述如何採用二級綜閤評判模型,根據協同學習評價指標以及各指標權重,對各箇指標數據進行統計分析,得到評判結果的評價體繫.
망락배경하과당교학배합망락학습성위신적교학모식.여하가강망락학습교류활동,주중협동학습능력배양,시수도보편관주적문제.문장종가강교류협작,주중능력배양출발,탐토협동학습적내함이급협동학습배경적설계책략.천술여하채용이급종합평판모형,근거협동학습평개지표이급각지표권중,대각개지표수거진행통계분석,득도평판결과적평개체계.
