中文信息
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중문신식
Chinese Information
2014年
8期
64
,共1页
青春期%心理%沟通
青春期%心理%溝通
청춘기%심리%구통
根据一名学生青春期的表现,调查其父母对孩子的教育方式等以及了解其在家里的基本表现;通过我本人在学校的观察、以及与其他老师和同学的交流,再结合青春期的生理和心理特点这些方面来把握其具有这些青春期表现的根源,然后再有针对性地去实践一些辅导办法:1、和风细雨,避免冲突.2、循循善诱,因势利导.3、掌声教育,鼓励上进.4、加强沟通,取得配合.
根據一名學生青春期的錶現,調查其父母對孩子的教育方式等以及瞭解其在傢裏的基本錶現;通過我本人在學校的觀察、以及與其他老師和同學的交流,再結閤青春期的生理和心理特點這些方麵來把握其具有這些青春期錶現的根源,然後再有針對性地去實踐一些輔導辦法:1、和風細雨,避免遲突.2、循循善誘,因勢利導.3、掌聲教育,鼓勵上進.4、加彊溝通,取得配閤.
근거일명학생청춘기적표현,조사기부모대해자적교육방식등이급료해기재가리적기본표현;통과아본인재학교적관찰、이급여기타로사화동학적교류,재결합청춘기적생리화심리특점저사방면래파악기구유저사청춘기표현적근원,연후재유침대성지거실천일사보도판법:1、화풍세우,피면충돌.2、순순선유,인세리도.3、장성교육,고려상진.4、가강구통,취득배합.
