科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2014年
9期
49,96
,共2页
实践性知识%初任教师%研究综述
實踐性知識%初任教師%研究綜述
실천성지식%초임교사%연구종술
百年大计在于教育,关注教育必然要关注教育的施行者——教师.教师实践知识是一个庞杂的知识系统,一个丰富而又复杂的范畴,它是教师在日常教学活动中形成的诸多认知、理解、和观点,它最为本质的要素是它的个体性和实践性.本文采用内容分析法,对国内外教师实践性知识研究进行了综合分析.
百年大計在于教育,關註教育必然要關註教育的施行者——教師.教師實踐知識是一箇龐雜的知識繫統,一箇豐富而又複雜的範疇,它是教師在日常教學活動中形成的諸多認知、理解、和觀點,它最為本質的要素是它的箇體性和實踐性.本文採用內容分析法,對國內外教師實踐性知識研究進行瞭綜閤分析.
백년대계재우교육,관주교육필연요관주교육적시행자——교사.교사실천지식시일개방잡적지식계통,일개봉부이우복잡적범주,타시교사재일상교학활동중형성적제다인지、리해、화관점,타최위본질적요소시타적개체성화실천성.본문채용내용분석법,대국내외교사실천성지식연구진행료종합분석.
