科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2014年
9期
26,58
,共2页
实践目的%评价标准%最高准则
實踐目的%評價標準%最高準則
실천목적%평개표준%최고준칙
实践像认识一样,亦有自己的目的;人们不可能也不会为实践而实践,并且实践也有自己的相应评价标准,乃至最高评价标准.实践的目的,在于通过正确科学有效的改造世界的活动,造福于人类自身.实践的评价标准,重点在于实践价值的有无和大小,在于是否符合实践的目的和要求.实践的目的和评价标准,既相互区别,又相互联系.相关错误观点,在理论上是荒谬的,在实践上危害巨大;对此,应当予以彻底清除.
實踐像認識一樣,亦有自己的目的;人們不可能也不會為實踐而實踐,併且實踐也有自己的相應評價標準,迺至最高評價標準.實踐的目的,在于通過正確科學有效的改造世界的活動,造福于人類自身.實踐的評價標準,重點在于實踐價值的有無和大小,在于是否符閤實踐的目的和要求.實踐的目的和評價標準,既相互區彆,又相互聯繫.相關錯誤觀點,在理論上是荒謬的,在實踐上危害巨大;對此,應噹予以徹底清除.
실천상인식일양,역유자기적목적;인문불가능야불회위실천이실천,병차실천야유자기적상응평개표준,내지최고평개표준.실천적목적,재우통과정학과학유효적개조세계적활동,조복우인류자신.실천적평개표준,중점재우실천개치적유무화대소,재우시부부합실천적목적화요구.실천적목적화평개표준,기상호구별,우상호련계.상관착오관점,재이론상시황류적,재실천상위해거대;대차,응당여이철저청제.
