科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2014年
12期
35,51
,共2页
访谈法%快餐式%罗列式%过度诠释
訪談法%快餐式%囉列式%過度詮釋
방담법%쾌찬식%라렬식%과도전석
访谈法在教育领域应用过程中,出现了只罗列谈话、缺乏文化透视,或用投射心理进行挖掘和诠释、强制性赋与访谈材料相关意义等问题,从而导致使访谈结果的可阅读性与可信度不成正比,本文试对此进行了分析.
訪談法在教育領域應用過程中,齣現瞭隻囉列談話、缺乏文化透視,或用投射心理進行挖掘和詮釋、彊製性賦與訪談材料相關意義等問題,從而導緻使訪談結果的可閱讀性與可信度不成正比,本文試對此進行瞭分析.
방담법재교육영역응용과정중,출현료지라렬담화、결핍문화투시,혹용투사심리진행알굴화전석、강제성부여방담재료상관의의등문제,종이도치사방담결과적가열독성여가신도불성정비,본문시대차진행료분석.
