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    考试周刊 고시주간
    KAOSHI ZHOUKAN
    2014年 17期 62 ,共1页

    苗晴晴

    묘청청

    初中语文%读写教学%写作能力 初中語文%讀寫教學%寫作能力
    초중어문%독사교학%사작능력
    本文从分析阅读无法有效转化为学生写作能力的现状入手,探讨读写结合、以读促写的教学策略.
    본문종분석열독무법유효전화위학생사작능력적현상입수,탐토독사결합、이독촉사적교학책략.
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