考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
16期
190-191
,共2页
创意美术活动%大班幼儿%创造力%教学框架
創意美術活動%大班幼兒%創造力%教學框架
창의미술활동%대반유인%창조력%교학광가
作者以行动研究为主要研究方法,深入幼儿园进行了为期一年的实践,对幼儿园大班创意美术活动的设计与实施进行了探索,获得了实践的总结.这为创意美术活动构建了一套行之有效的教学模式,即创设有趣的教学情境——引导幼儿观察和讨论——引发幼儿体验和想象——鼓励幼儿大胆创作——进行适宜的评价.
作者以行動研究為主要研究方法,深入幼兒園進行瞭為期一年的實踐,對幼兒園大班創意美術活動的設計與實施進行瞭探索,穫得瞭實踐的總結.這為創意美術活動構建瞭一套行之有效的教學模式,即創設有趣的教學情境——引導幼兒觀察和討論——引髮幼兒體驗和想象——鼓勵幼兒大膽創作——進行適宜的評價.
작자이행동연구위주요연구방법,심입유인완진행료위기일년적실천,대유인완대반창의미술활동적설계여실시진행료탐색,획득료실천적총결.저위창의미술활동구건료일투행지유효적교학모식,즉창설유취적교학정경——인도유인관찰화토론——인발유인체험화상상——고려유인대담창작——진행괄의적평개.
