考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
16期
76
,共1页
初中数学教学%作业评价%层次性教学策略
初中數學教學%作業評價%層次性教學策略
초중수학교학%작업평개%층차성교학책략
作业评价是初中数学课堂教学的重要形式之一,也是教师掌握并反馈学生学习情况的重要途径之一.初中数学教师在作业评价过程中,要抓住学生个体的差异性,渗透因材施教原则,对学生群体的学习实际情况进行评判.作者对初中数学作业评价活动中,如何正确、高效地运用层次性教学策略,开展作业评价进行了论述.
作業評價是初中數學課堂教學的重要形式之一,也是教師掌握併反饋學生學習情況的重要途徑之一.初中數學教師在作業評價過程中,要抓住學生箇體的差異性,滲透因材施教原則,對學生群體的學習實際情況進行評判.作者對初中數學作業評價活動中,如何正確、高效地運用層次性教學策略,開展作業評價進行瞭論述.
작업평개시초중수학과당교학적중요형식지일,야시교사장악병반궤학생학습정황적중요도경지일.초중수학교사재작업평개과정중,요조주학생개체적차이성,삼투인재시교원칙,대학생군체적학습실제정황진행평판.작자대초중수학작업평개활동중,여하정학、고효지운용층차성교학책략,개전작업평개진행료논술.