考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
18期
91-92
,共2页
英语学习观念%自主学习能力%高中阶段%大学一年级阶段
英語學習觀唸%自主學習能力%高中階段%大學一年級階段
영어학습관념%자주학습능력%고중계단%대학일년급계단
本文通过对所教班级学生的调查,对学生高中阶段和大学一年级阶段的英语学习情况进行比较,并根据对大学生元认知水平的调查,针对非英语专业学生一年级阶段英语学习的具体情况,分析学生在自主学习方面存在的薄弱环节,旨在提高学生的自主学习能力,强调自主学习过程中学生的自我定位和教师的辅助作用.
本文通過對所教班級學生的調查,對學生高中階段和大學一年級階段的英語學習情況進行比較,併根據對大學生元認知水平的調查,針對非英語專業學生一年級階段英語學習的具體情況,分析學生在自主學習方麵存在的薄弱環節,旨在提高學生的自主學習能力,彊調自主學習過程中學生的自我定位和教師的輔助作用.
본문통과대소교반급학생적조사,대학생고중계단화대학일년급계단적영어학습정황진행비교,병근거대대학생원인지수평적조사,침대비영어전업학생일년급계단영어학습적구체정황,분석학생재자주학습방면존재적박약배절,지재제고학생적자주학습능력,강조자주학습과정중학생적자아정위화교사적보조작용.
