考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
19期
58
,共1页
数学课堂%课堂情趣%有效教学
數學課堂%課堂情趣%有效教學
수학과당%과당정취%유효교학
传统的数学教学只重视学生的数学学习,把学生当成盛装知识的容器,忽视对学生情感与态度的关注,导致学生的学习缺乏主动性、创造性,数学课堂教学效率不高.
傳統的數學教學隻重視學生的數學學習,把學生噹成盛裝知識的容器,忽視對學生情感與態度的關註,導緻學生的學習缺乏主動性、創造性,數學課堂教學效率不高.
전통적수학교학지중시학생적수학학습,파학생당성성장지식적용기,홀시대학생정감여태도적관주,도치학생적학습결핍주동성、창조성,수학과당교학효솔불고.
