考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
24期
89-90
,共2页
歧义容忍%外语教学%教师专业发展
歧義容忍%外語教學%教師專業髮展
기의용인%외어교학%교사전업발전
“歧义容忍”(Ambiguity tolerance)是应用于多学科的一个心理学和管理学术语.文章论述了歧义容忍在外语学习中的重要作用,介绍了学习者歧义容忍度的测量方法和提高学生歧义容忍度的策略,指出了歧义容忍在外语教师专业发展中的意义和提高教师歧义容忍度的途径.最新自制的“高中英语教师歧义容忍度测评表”有很强的操作性和科学性,方便教师自测和反思.
“歧義容忍”(Ambiguity tolerance)是應用于多學科的一箇心理學和管理學術語.文章論述瞭歧義容忍在外語學習中的重要作用,介紹瞭學習者歧義容忍度的測量方法和提高學生歧義容忍度的策略,指齣瞭歧義容忍在外語教師專業髮展中的意義和提高教師歧義容忍度的途徑.最新自製的“高中英語教師歧義容忍度測評錶”有很彊的操作性和科學性,方便教師自測和反思.
“기의용인”(Ambiguity tolerance)시응용우다학과적일개심이학화관이학술어.문장논술료기의용인재외어학습중적중요작용,개소료학습자기의용인도적측량방법화제고학생기의용인도적책략,지출료기의용인재외어교사전업발전중적의의화제고교사기의용인도적도경.최신자제적“고중영어교사기의용인도측평표”유흔강적조작성화과학성,방편교사자측화반사.
