考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
22期
42
,共1页
文化理念%小学语文教学%学习气氛%师生关系
文化理唸%小學語文教學%學習氣氛%師生關繫
문화이념%소학어문교학%학습기분%사생관계
文化理念是教育教学发展过程中全体师生共同面对的一种能够开发中学生无限潜力的文化因素,属于教育理念改革和意识形态范畴.把它运用于小学语文教学实践过程中,有效激发全体学生学习知识的兴趣,构建核心进取的班级氛围,有利于激发学生结合现实社会问题,进一步探究贯穿于学校生活实践中的各种问题,提高运用所学知识解决实际问题的能力,有利于促进小学生语文素养的提高.
文化理唸是教育教學髮展過程中全體師生共同麵對的一種能夠開髮中學生無限潛力的文化因素,屬于教育理唸改革和意識形態範疇.把它運用于小學語文教學實踐過程中,有效激髮全體學生學習知識的興趣,構建覈心進取的班級氛圍,有利于激髮學生結閤現實社會問題,進一步探究貫穿于學校生活實踐中的各種問題,提高運用所學知識解決實際問題的能力,有利于促進小學生語文素養的提高.
문화이념시교육교학발전과정중전체사생공동면대적일충능구개발중학생무한잠력적문화인소,속우교육이념개혁화의식형태범주.파타운용우소학어문교학실천과정중,유효격발전체학생학습지식적흥취,구건핵심진취적반급분위,유리우격발학생결합현실사회문제,진일보탐구관천우학교생활실천중적각충문제,제고운용소학지식해결실제문제적능력,유리우촉진소학생어문소양적제고.
