CAJ | 학술논문

[目的]探讨教学模式改革对护生《老年护理学》学习兴趣的影响。[方法]将某高职学院9个班护生分为两组,A组实施改革后的新型教学模式,理论课进行小组制病例讨论,实践课进行小组制工具性评估；B组实施常规教学,比较两组护生期末考试成绩及学习兴趣。[结果]两组护生期末考试成绩比较差异无统计学意义(P>0.05)；两组护生对学科内容、教学模式的兴趣及总分比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]新型教学模式能够有效提升护生的学习兴趣,改善护生对从事老年护理工作的态度,对于提升老年护理学的教学效果、推动教学改革以及我国老年护理队伍的建设有着重要意义。
[목적]탐토교학모식개혁대호생《노년호이학》학습흥취적영향。[방법]장모고직학원9개반호생분위량조,A조실시개혁후적신형교학모식,이론과진행소조제병례토론,실천과진행소조제공구성평고；B조실시상규교학,비교량조호생기말고시성적급학습흥취。[결과]량조호생기말고시성적비교차이무통계학의의(P>0.05)；량조호생대학과내용、교학모식적흥취급총분비교차이유통계학의의(P<0.05)。[결론]신형교학모식능구유효제승호생적학습흥취,개선호생대종사노년호리공작적태도,대우제승노년호이학적교학효과、추동교학개혁이급아국노년호리대오적건설유착중요의의。