CAJ | 학술논문

[目的]探讨分阶段书面健康教育在喉癌病人围术期护理中的应用效果。[方法]将100例喉癌病人随机分为两组各50例，观察组采用分阶段书面健康教育模式，对照组采用传统健康教育方式，比较两组病人遵医行为依从性、护理服务满意度、健康知识掌握程度以及出院时的生活质量。[结果]两组病人遵医行为依从性、护理服务满意度、健康知识掌握程度以及出院时的生活质量比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]分阶段书面健康教育保证了健康教育的有效性，可以提高病人的满意度。
[목적]탐토분계단서면건강교육재후암병인위술기호리중적응용효과。[방법]장100례후암병인수궤분위량조각50례，관찰조채용분계단서면건강교육모식，대조조채용전통건강교육방식，비교량조병인준의행위의종성、호리복무만의도、건강지식장악정도이급출원시적생활질량。[결과]량조병인준의행위의종성、호리복무만의도、건강지식장악정도이급출원시적생활질량비교차이균유통계학의의(P<0.05)。[결론]분계단서면건강교육보증료건강교육적유효성，가이제고병인적만의도。