延安职业技术学院学报
延安職業技術學院學報
연안직업기술학원학보
JOURNAL OF YANAN COLLEGE OF EDUCATION
2014年
3期
152-153
,共2页
农村%留守儿童%成长%教育
農村%留守兒童%成長%教育
농촌%류수인동%성장%교육
农村“留守儿童”是我国农村向城市转型阶段的特殊产物。现阶段,农村“留守儿童”占全国儿童的37%以上,在部分贫困地区这个比例高达70%以上。农村“留守儿童”的成长环境的恶劣和教育的缺憾,已经到了相当严重的程度。这个问题若不引起全社会的重视和关注,必将成为社会进步和发展,民族强盛的绊脚石。本文将通过对农村“留守儿童”的成长环境和教育现状的分析,提出改善措施,以引起全社会来关注这一社会问题。
農村“留守兒童”是我國農村嚮城市轉型階段的特殊產物。現階段,農村“留守兒童”佔全國兒童的37%以上,在部分貧睏地區這箇比例高達70%以上。農村“留守兒童”的成長環境的噁劣和教育的缺憾,已經到瞭相噹嚴重的程度。這箇問題若不引起全社會的重視和關註,必將成為社會進步和髮展,民族彊盛的絆腳石。本文將通過對農村“留守兒童”的成長環境和教育現狀的分析,提齣改善措施,以引起全社會來關註這一社會問題。
농촌“류수인동”시아국농촌향성시전형계단적특수산물。현계단,농촌“류수인동”점전국인동적37%이상,재부분빈곤지구저개비례고체70%이상。농촌“류수인동”적성장배경적악렬화교육적결감,이경도료상당엄중적정도。저개문제약불인기전사회적중시화관주,필장성위사회진보화발전,민족강성적반각석。본문장통과대농촌“류수인동”적성장배경화교육현상적분석,제출개선조시,이인기전사회래관주저일사회문제。