现代远距离教育
現代遠距離教育
현대원거리교육
Modern Distance Education
2014年
3期
37-42
,共6页
戴红%于宁%常子冠
戴紅%于寧%常子冠
대홍%우저%상자관
过程支持和监控%专业实践能力%在线系统%Blackboard教学系统
過程支持和鑑控%專業實踐能力%在線繫統%Blackboard教學繫統
과정지지화감공%전업실천능력%재선계통%Blackboard교학계통
集中式专业实践课程是大学培养和锻炼学生专业综合应用和实践能力的关键课程。与传统讲授式课程不同,此类课程一般历时时间较长,以解决实际问题为主要学习过程,大量的学习活动都是学生分布自主进行。如何指导和监控不同主题、不同步骤、不同小组的学习过程是此类课程教学的难点。互联网为分布式、个性化交互提供了前所未有的技术支持,本研究的目的是设计与开发一个面向专业实践课程的在线支持和监控系统,用以支持专业实践类课程的教学改革和质量提升。本研究采用设计性研究的范式,主要经历三个研究步骤,一、过程支持和监控理论模型的构建;二、设计与开发在线支持和监控系统;三、在实际课程中运用并完善课程系统。作者希望,本研究的教改思路能够为高校教师主动运用信息技术提升课程教学质量提供示范案例,同时本研究开发的过程支持和监控系统能够为专业实践类课程的教学改革提供技术环境。
集中式專業實踐課程是大學培養和鍛煉學生專業綜閤應用和實踐能力的關鍵課程。與傳統講授式課程不同,此類課程一般歷時時間較長,以解決實際問題為主要學習過程,大量的學習活動都是學生分佈自主進行。如何指導和鑑控不同主題、不同步驟、不同小組的學習過程是此類課程教學的難點。互聯網為分佈式、箇性化交互提供瞭前所未有的技術支持,本研究的目的是設計與開髮一箇麵嚮專業實踐課程的在線支持和鑑控繫統,用以支持專業實踐類課程的教學改革和質量提升。本研究採用設計性研究的範式,主要經歷三箇研究步驟,一、過程支持和鑑控理論模型的構建;二、設計與開髮在線支持和鑑控繫統;三、在實際課程中運用併完善課程繫統。作者希望,本研究的教改思路能夠為高校教師主動運用信息技術提升課程教學質量提供示範案例,同時本研究開髮的過程支持和鑑控繫統能夠為專業實踐類課程的教學改革提供技術環境。
집중식전업실천과정시대학배양화단련학생전업종합응용화실천능력적관건과정。여전통강수식과정불동,차류과정일반력시시간교장,이해결실제문제위주요학습과정,대량적학습활동도시학생분포자주진행。여하지도화감공불동주제、불동보취、불동소조적학습과정시차류과정교학적난점。호련망위분포식、개성화교호제공료전소미유적기술지지,본연구적목적시설계여개발일개면향전업실천과정적재선지지화감공계통,용이지지전업실천류과정적교학개혁화질량제승。본연구채용설계성연구적범식,주요경력삼개연구보취,일、과정지지화감공이론모형적구건;이、설계여개발재선지지화감공계통;삼、재실제과정중운용병완선과정계통。작자희망,본연구적교개사로능구위고교교사주동운용신식기술제승과정교학질량제공시범안례,동시본연구개발적과정지지화감공계통능구위전업실천류과정적교학개혁제공기술배경。