教学与管理（理论版）
教學與管理（理論版）
교학여관리（이론판）
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2014年
6期
124-126
,共3页
合作课堂%文本学习%发现问题
閤作課堂%文本學習%髮現問題
합작과당%문본학습%발현문제
采用小组合作学习的方式，通过多项互动的交流，让每一个学生都有自我发现、自我表现的机会，促使学生之间互相启迪、互相帮助，共同完成学习任务。要想达到这一目的就要引导学生在合作学习中关注问题走向课文、查找问题走进课文、生发问题走出课文。
採用小組閤作學習的方式，通過多項互動的交流，讓每一箇學生都有自我髮現、自我錶現的機會，促使學生之間互相啟迪、互相幫助，共同完成學習任務。要想達到這一目的就要引導學生在閤作學習中關註問題走嚮課文、查找問題走進課文、生髮問題走齣課文。
채용소조합작학습적방식，통과다항호동적교류，양매일개학생도유자아발현、자아표현적궤회，촉사학생지간호상계적、호상방조，공동완성학습임무。요상체도저일목적취요인도학생재합작학습중관주문제주향과문、사조문제주진과문、생발문제주출과문。
