CAJ | 학술논문

采用数学成就情绪问卷，对整群抽取的426名小学五、六年级学生进行调查。研究表明，小学五、六年级学生的数学成就情绪从高到低依次为愉快、自豪、焦虑、羞愧和愤怒；男生的愉快情绪显著低于女生，男生和女生的焦虑、愤怒、自豪和羞愧情绪不存在显著差异；五年级学生的愤怒和羞愧情绪显著高于六年级学生，五年级学生和六年级学生的愉快、焦虑、自豪情绪不存在显著差异；母亲外出务工学生的愉快情绪显著低于母亲未外出务工的学生，焦虑和愤怒情绪显著高于母亲未外出务工的学生；父亲外出务工学生与父亲未外出务工学生的数学成就情绪不存在显著差异。
채용수학성취정서문권，대정군추취적426명소학오、륙년급학생진행조사。연구표명，소학오、륙년급학생적수학성취정서종고도저의차위유쾌、자호、초필、수괴화분노；남생적유쾌정서현저저우녀생，남생화녀생적초필、분노、자호화수괴정서불존재현저차이；오년급학생적분노화수괴정서현저고우륙년급학생，오년급학생화륙년급학생적유쾌、초필、자호정서불존재현저차이；모친외출무공학생적유쾌정서현저저우모친미외출무공적학생，초필화분노정서현저고우모친미외출무공적학생；부친외출무공학생여부친미외출무공학생적수학성취정서불존재현저차이。