才智
纔智
재지
CAIZHI
2014年
14期
170-170
,共1页
小学识字%多媒体%运用
小學識字%多媒體%運用
소학식자%다매체%운용
识字是小学生学习的重点,也是小学教学的难点。如今传统的识字教学模式单一乏味、识字效果差,已适应不了学生的智能发展需求和社会发展要求,因此合理运用多媒体技术可以将知识具体化、形象化,在新颖、丰富的情境中激发小学生识字兴趣,进而推动识字教学效率的提高。对此,笔者结合教学经验和实例,阐述了如何将多媒体应用于小学识字教学,从而提高小学生识字效果。
識字是小學生學習的重點,也是小學教學的難點。如今傳統的識字教學模式單一乏味、識字效果差,已適應不瞭學生的智能髮展需求和社會髮展要求,因此閤理運用多媒體技術可以將知識具體化、形象化,在新穎、豐富的情境中激髮小學生識字興趣,進而推動識字教學效率的提高。對此,筆者結閤教學經驗和實例,闡述瞭如何將多媒體應用于小學識字教學,從而提高小學生識字效果。
식자시소학생학습적중점,야시소학교학적난점。여금전통적식자교학모식단일핍미、식자효과차,이괄응불료학생적지능발전수구화사회발전요구,인차합리운용다매체기술가이장지식구체화、형상화,재신영、봉부적정경중격발소학생식자흥취,진이추동식자교학효솔적제고。대차,필자결합교학경험화실례,천술료여하장다매체응용우소학식자교학,종이제고소학생식자효과。