护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2014年
18期
2286-2287
,共2页
1.5+1.5 人才培养模式%高职护理专业%护理胜任力%本位教育%教学模式
1.5+1.5 人纔培養模式%高職護理專業%護理勝任力%本位教育%教學模式
1.5+1.5 인재배양모식%고직호리전업%호리성임력%본위교육%교학모식
以青海卫生职业技术学院护理专业教育教学改革为例，从确立以护理胜任力为人才培养目标，形成特色鲜明的“1.5+1.5”护理人才培养模式，根据岗位需求优化课程体系，采用护理胜任力教学模式，并初步构建合理的护理胜任力评价体系几方面阐述了护理胜任力本位教学模式。
以青海衛生職業技術學院護理專業教育教學改革為例，從確立以護理勝任力為人纔培養目標，形成特色鮮明的“1.5+1.5”護理人纔培養模式，根據崗位需求優化課程體繫，採用護理勝任力教學模式，併初步構建閤理的護理勝任力評價體繫幾方麵闡述瞭護理勝任力本位教學模式。
이청해위생직업기술학원호리전업교육교학개혁위례，종학립이호리성임력위인재배양목표，형성특색선명적“1.5+1.5”호리인재배양모식，근거강위수구우화과정체계，채용호리성임력교학모식，병초보구건합리적호리성임력평개체계궤방면천술료호리성임력본위교학모식。
