中国继续医学教育
中國繼續醫學教育
중국계속의학교육
CHINA CONTINUING MEDICAL EDUCATION
2014年
2期
106-107
,共2页
董玉红%杨凤涛%金亚
董玉紅%楊鳳濤%金亞
동옥홍%양봉도%금아
床旁交接%流程优化%护理服务
床徬交接%流程優化%護理服務
상방교접%류정우화%호리복무
目的:探讨重症医学科床旁护理交接流程的培训方法及实施效果,以减少护理不良事件的发生和提高责任护士护理质量。方法把重症医学科床旁护理交接流程定为重症医学科护士岗位培训内容,运用有计划的岗位培训方法,制作重症医学科床旁护理交接模块组织培训,使护士掌握培训后的交接流程;应用于临床实践,对有计划的岗位培训后重症医学科床头交接班交接流程用相关护理质量指标进行评价。结果有计划的岗位培训后重症医学科床头交接班交接流程,专项质量检查对交接环节中部分项目评分差异有统计学意义(P <0.05),对交接工作的质量检查评分由(3.90±0.85)分提高到(4.47±0.90)分(P <0.05);责任护士对患者病情的掌握程度评分由(3.90±0.85)分提高到(4.47±0.90)分(P <0.05)。结论有计划的岗位培训在重症医学科床头交接班的应用可以提高重症医学科护理交接的质量。
目的:探討重癥醫學科床徬護理交接流程的培訓方法及實施效果,以減少護理不良事件的髮生和提高責任護士護理質量。方法把重癥醫學科床徬護理交接流程定為重癥醫學科護士崗位培訓內容,運用有計劃的崗位培訓方法,製作重癥醫學科床徬護理交接模塊組織培訓,使護士掌握培訓後的交接流程;應用于臨床實踐,對有計劃的崗位培訓後重癥醫學科床頭交接班交接流程用相關護理質量指標進行評價。結果有計劃的崗位培訓後重癥醫學科床頭交接班交接流程,專項質量檢查對交接環節中部分項目評分差異有統計學意義(P <0.05),對交接工作的質量檢查評分由(3.90±0.85)分提高到(4.47±0.90)分(P <0.05);責任護士對患者病情的掌握程度評分由(3.90±0.85)分提高到(4.47±0.90)分(P <0.05)。結論有計劃的崗位培訓在重癥醫學科床頭交接班的應用可以提高重癥醫學科護理交接的質量。
목적:탐토중증의학과상방호리교접류정적배훈방법급실시효과,이감소호리불량사건적발생화제고책임호사호리질량。방법파중증의학과상방호리교접류정정위중증의학과호사강위배훈내용,운용유계화적강위배훈방법,제작중증의학과상방호리교접모괴조직배훈,사호사장악배훈후적교접류정;응용우림상실천,대유계화적강위배훈후중증의학과상두교접반교접류정용상관호리질량지표진행평개。결과유계화적강위배훈후중증의학과상두교접반교접류정,전항질량검사대교접배절중부분항목평분차이유통계학의의(P <0.05),대교접공작적질량검사평분유(3.90±0.85)분제고도(4.47±0.90)분(P <0.05);책임호사대환자병정적장악정도평분유(3.90±0.85)분제고도(4.47±0.90)분(P <0.05)。결론유계화적강위배훈재중증의학과상두교접반적응용가이제고중증의학과호리교접적질량。