黑龙江教育（理论与实践）
黑龍江教育（理論與實踐）
흑룡강교육（이론여실천）
Heilongjiang Education
2014年
2期
44-45
,共2页
朱肖菊%霍丽丽%朱朝辉
硃肖菊%霍麗麗%硃朝輝
주초국%곽려려%주조휘
PBL%TBL%预防医学
PBL%TBL%預防醫學
PBL%TBL%예방의학
探讨PBL与TBL相结合教学法在预防医学教学中应用的效果。方法：选取2009级和2010级卫生管理专业学生，2010级学生40人为实验班，对其采取PBL与TBL相结合教学法；2009级学生41人为对照班，对其采取传统式教学法。在PBL与TBL教学后发放问卷。结果：实验班学生在学习自主能力、分析解决问题能力的提高等方面都优于对照班学生（（P＜0.05）。结论：PBL与TBL相结合教学法有利于提高预防医学教学效果与质量。
探討PBL與TBL相結閤教學法在預防醫學教學中應用的效果。方法：選取2009級和2010級衛生管理專業學生，2010級學生40人為實驗班，對其採取PBL與TBL相結閤教學法；2009級學生41人為對照班，對其採取傳統式教學法。在PBL與TBL教學後髮放問捲。結果：實驗班學生在學習自主能力、分析解決問題能力的提高等方麵都優于對照班學生（（P＜0.05）。結論：PBL與TBL相結閤教學法有利于提高預防醫學教學效果與質量。
탐토PBL여TBL상결합교학법재예방의학교학중응용적효과。방법：선취2009급화2010급위생관리전업학생，2010급학생40인위실험반，대기채취PBL여TBL상결합교학법；2009급학생41인위대조반，대기채취전통식교학법。재PBL여TBL교학후발방문권。결과：실험반학생재학습자주능력、분석해결문제능력적제고등방면도우우대조반학생（（P＜0.05）。결론：PBL여TBL상결합교학법유리우제고예방의학교학효과여질량。
