职教通讯
職教通訊
직교통신
COMMUNICATION OF VOCATIONAL EDUCATION
2014年
11期
68-70
,共3页
专业班主任%培养学生%职业素养%实践%五年制高职
專業班主任%培養學生%職業素養%實踐%五年製高職
전업반주임%배양학생%직업소양%실천%오년제고직
五年制高职学生职业素养培养上存在盲区，学生职业素养现状不容乐观。拥有双重身份的专业班主任在职业素养培养中具有独特的优势。以南通卫生高等职业技术学校护理专业为例，专业班主任通过营造班级护理文化氛围、专业课教学、专业特色明显的班级活动等措施提升了学生职业素养。
五年製高職學生職業素養培養上存在盲區，學生職業素養現狀不容樂觀。擁有雙重身份的專業班主任在職業素養培養中具有獨特的優勢。以南通衛生高等職業技術學校護理專業為例，專業班主任通過營造班級護理文化氛圍、專業課教學、專業特色明顯的班級活動等措施提升瞭學生職業素養。
오년제고직학생직업소양배양상존재맹구，학생직업소양현상불용악관。옹유쌍중신빈적전업반주임재직업소양배양중구유독특적우세。이남통위생고등직업기술학교호리전업위례，전업반주임통과영조반급호리문화분위、전업과교학、전업특색명현적반급활동등조시제승료학생직업소양。
