科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2014年
16期
242-243
,共2页
时间管理%干预%学习拖延
時間管理%榦預%學習拖延
시간관리%간예%학습타연
time management%intervention%academic procrastination
现阶段初中生的时间管理在三个维度上都存在较低水平，是导致其学习拖延的重要因素，本研究设计时间管理干预方案，从时间价值感、监控观、效能感三方面提高被试的时间管理水平，从而达到缓解学习拖延的目的。
現階段初中生的時間管理在三箇維度上都存在較低水平，是導緻其學習拖延的重要因素，本研究設計時間管理榦預方案，從時間價值感、鑑控觀、效能感三方麵提高被試的時間管理水平，從而達到緩解學習拖延的目的。
현계단초중생적시간관리재삼개유도상도존재교저수평，시도치기학습타연적중요인소，본연구설계시간관리간예방안，종시간개치감、감공관、효능감삼방면제고피시적시간관리수평，종이체도완해학습타연적목적。
Now Time Management Disposition of junior students is lower, that is one of the important reasons for their aca-demic procrastination. The intervention experiment program of time management according raises the participants' level of time management to reduce their academic procrastination.
