CAJ | 학술논문

报告了一项关于高中生自主学习能力与物理单位制掌握程度的相关性调查研究，首先通过调查分别了解高中生自主学习能力和物理单位制掌握的现状，再运用SPSS教育统计软件研究两者的相关性特征，结果显示高中生自主学习能力与单位制掌握程度存在显著性的正相关，其中学生的自我效能感、内在价值、考试焦虑和认知策略的使用几个维度均与单位制掌握程度有极其显著的正相关性，而自我调节维度与单位制掌握程度不具有显著性相关。
보고료일항관우고중생자주학습능력여물리단위제장악정도적상관성조사연구，수선통과조사분별료해고중생자주학습능력화물리단위제장악적현상，재운용SPSS교육통계연건연구량자적상관성특정，결과현시고중생자주학습능력여단위제장악정도존재현저성적정상관，기중학생적자아효능감、내재개치、고시초필화인지책략적사용궤개유도균여단위제장악정도유겁기현저적정상관성，이자아조절유도여단위제장악정도불구유현저성상관。