体育教学
體育教學
체육교학
TEACHING & LEARNING OF PHYSICAL EDUCATION
2014年
9期
69-70
,共2页
校园自编操%模式%体质
校園自編操%模式%體質
교완자편조%모식%체질
本文从校本课程“校园自编操”如何结合学校的实际、学生的生理年龄特征进行编排,编排后如何在课堂、课外实施以及“校园自编操”对学生体质、健康水平有何影响等问题进行了阐述,希望能为体育教师在选取教材内容教学上提供更多选择,也对正在开展“校园自编操”的学校提供一定的借鉴作用.
本文從校本課程“校園自編操”如何結閤學校的實際、學生的生理年齡特徵進行編排,編排後如何在課堂、課外實施以及“校園自編操”對學生體質、健康水平有何影響等問題進行瞭闡述,希望能為體育教師在選取教材內容教學上提供更多選擇,也對正在開展“校園自編操”的學校提供一定的藉鑒作用.
본문종교본과정“교완자편조”여하결합학교적실제、학생적생리년령특정진행편배,편배후여하재과당、과외실시이급“교완자편조”대학생체질、건강수평유하영향등문제진행료천술,희망능위체육교사재선취교재내용교학상제공경다선택,야대정재개전“교완자편조”적학교제공일정적차감작용.
