毕节学院学报
畢節學院學報
필절학원학보
JOURNAL OF BIJIE UNIVERSITY
2014年
2期
125-128
,共4页
小学%学习困难学生%成因%干预策略
小學%學習睏難學生%成因%榦預策略
소학%학습곤난학생%성인%간예책략
随着社会的发展,社会制度的健全,学习困难学生的问题成为教育界关注的重点和难点.近年来各国学者就这一问题进行了大量的研究,研究包括学习困难学生的概念、成因、干预策略等,并取得了一定的成果.此研究探讨了小学学习困难学生的主要成因,进而提出心理教育干预、综合干预和医教结合干预三种策略,从而改善小学学习困难学生的教育现状.
隨著社會的髮展,社會製度的健全,學習睏難學生的問題成為教育界關註的重點和難點.近年來各國學者就這一問題進行瞭大量的研究,研究包括學習睏難學生的概唸、成因、榦預策略等,併取得瞭一定的成果.此研究探討瞭小學學習睏難學生的主要成因,進而提齣心理教育榦預、綜閤榦預和醫教結閤榦預三種策略,從而改善小學學習睏難學生的教育現狀.
수착사회적발전,사회제도적건전,학습곤난학생적문제성위교육계관주적중점화난점.근년래각국학자취저일문제진행료대량적연구,연구포괄학습곤난학생적개념、성인、간예책략등,병취득료일정적성과.차연구탐토료소학학습곤난학생적주요성인,진이제출심리교육간예、종합간예화의교결합간예삼충책략,종이개선소학학습곤난학생적교육현상.
