湖南师范大学教育科学学报
湖南師範大學教育科學學報
호남사범대학교육과학학보
JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCE OF HUNAN NORMAL UNIVERSITY
2014年
3期
122-125
,共4页
大学英语%课堂%整体教学模式%教育生态学
大學英語%課堂%整體教學模式%教育生態學
대학영어%과당%정체교학모식%교육생태학
受传统教学理念和方法的影响,我国大学英语课堂教学存在重知识灌输轻语言应用的现象,多媒体技术的介入并未改观“课堂、教师、教材”中心的现状,传统“人灌”走向了新技术手段遮蔽下的“机灌”.鉴于课堂生态失衡的困境,建构大学英语课堂整体教学模式势在必行.从教学主体与环境两方面入手,确立平等主体地位,培养学生自主学习,构建和谐的课堂生态环境.
受傳統教學理唸和方法的影響,我國大學英語課堂教學存在重知識灌輸輕語言應用的現象,多媒體技術的介入併未改觀“課堂、教師、教材”中心的現狀,傳統“人灌”走嚮瞭新技術手段遮蔽下的“機灌”.鑒于課堂生態失衡的睏境,建構大學英語課堂整體教學模式勢在必行.從教學主體與環境兩方麵入手,確立平等主體地位,培養學生自主學習,構建和諧的課堂生態環境.
수전통교학이념화방법적영향,아국대학영어과당교학존재중지식관수경어언응용적현상,다매체기술적개입병미개관“과당、교사、교재”중심적현상,전통“인관”주향료신기술수단차폐하적“궤관”.감우과당생태실형적곤경,건구대학영어과당정체교학모식세재필행.종교학주체여배경량방면입수,학립평등주체지위,배양학생자주학습,구건화해적과당생태배경.
