中国现代医生
中國現代醫生
중국현대의생
CHINA MODERN DOCTOR
2014年
15期
17-20
,共4页
健康教育%疼痛%跟骨骨折%止痛治疗
健康教育%疼痛%跟骨骨摺%止痛治療
건강교육%동통%근골골절%지통치료
目的 评价强化疼痛教育对跟骨骨折围手术期患者疼痛认知及疼痛控制效果的影响.方法 将174例跟骨骨折患者随机分为研究组和对照组,各87例,分别采用1+1式强化疼痛教育和传统综合方式进行健康教育,采用疼痛及疼痛控制认知量表进行调查,并比较两组术后疼痛控制效果和满意度.结果 研究组对疼痛控制积极性、表达意识、参与性和重视程度显著高于对照组(P＜0.05).研究组对止痛药物的认知和采取止痛治疗较对照组更为积极(P＜0.05).研究组术后1～3天疼痛程度均显著低于对照组(P＜0.05),使用止痛药和主动疼痛表达比例均显著高于对照组(P＜0.05).研究组对疼痛教育、疼痛控制、家属及陪护协助的满意度均显著高于对照组(P＜0.05).结论 强化疼痛教育能有效提高患者对疼痛和止痛药物应用的认知并改善患者进行疼痛控制的积极性和主动性,疼痛控制效果明显提高,有利于患者预后恢复.
目的 評價彊化疼痛教育對跟骨骨摺圍手術期患者疼痛認知及疼痛控製效果的影響.方法 將174例跟骨骨摺患者隨機分為研究組和對照組,各87例,分彆採用1+1式彊化疼痛教育和傳統綜閤方式進行健康教育,採用疼痛及疼痛控製認知量錶進行調查,併比較兩組術後疼痛控製效果和滿意度.結果 研究組對疼痛控製積極性、錶達意識、參與性和重視程度顯著高于對照組(P＜0.05).研究組對止痛藥物的認知和採取止痛治療較對照組更為積極(P＜0.05).研究組術後1～3天疼痛程度均顯著低于對照組(P＜0.05),使用止痛藥和主動疼痛錶達比例均顯著高于對照組(P＜0.05).研究組對疼痛教育、疼痛控製、傢屬及陪護協助的滿意度均顯著高于對照組(P＜0.05).結論 彊化疼痛教育能有效提高患者對疼痛和止痛藥物應用的認知併改善患者進行疼痛控製的積極性和主動性,疼痛控製效果明顯提高,有利于患者預後恢複.
목적 평개강화동통교육대근골골절위수술기환자동통인지급동통공제효과적영향.방법 장174례근골골절환자수궤분위연구조화대조조,각87례,분별채용1+1식강화동통교육화전통종합방식진행건강교육,채용동통급동통공제인지량표진행조사,병비교량조술후동통공제효과화만의도.결과 연구조대동통공제적겁성、표체의식、삼여성화중시정도현저고우대조조(P＜0.05).연구조대지통약물적인지화채취지통치료교대조조경위적겁(P＜0.05).연구조술후1～3천동통정도균현저저우대조조(P＜0.05),사용지통약화주동동통표체비례균현저고우대조조(P＜0.05).연구조대동통교육、동통공제、가속급배호협조적만의도균현저고우대조조(P＜0.05).결론 강화동통교육능유효제고환자대동통화지통약물응용적인지병개선환자진행동통공제적적겁성화주동성,동통공제효과명현제고,유리우환자예후회복.
