卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
17期
89-90
,共2页
多功能穿刺模拟人%学生标准化病人%诊断学%实践教学
多功能穿刺模擬人%學生標準化病人%診斷學%實踐教學
다공능천자모의인%학생표준화병인%진단학%실천교학
目的 探讨多功能穿刺模拟人与学生标准化病人(SSP)结合教学模式在诊断学实践教学中的应用效果.方法 在四大穿刺术教学中,实验组采用多功能穿刺模拟人与SSP结合教学模式,对照组采用多功能穿刺模拟人教学模式.通过对两组四大穿刺术考核成绩和问卷调查比较多功能穿刺模拟人与SSP结合教学模式和单纯多功能穿刺模拟人教学模式的教学效果.结果 实验组学生在考核成绩、综合能力等方面明显优于对照组.结论 多功能穿刺模拟人与SSP结合教学模式能有效弥补单纯多功能穿刺模拟人教学的缺陷,值得推广应用.
目的 探討多功能穿刺模擬人與學生標準化病人(SSP)結閤教學模式在診斷學實踐教學中的應用效果.方法 在四大穿刺術教學中,實驗組採用多功能穿刺模擬人與SSP結閤教學模式,對照組採用多功能穿刺模擬人教學模式.通過對兩組四大穿刺術攷覈成績和問捲調查比較多功能穿刺模擬人與SSP結閤教學模式和單純多功能穿刺模擬人教學模式的教學效果.結果 實驗組學生在攷覈成績、綜閤能力等方麵明顯優于對照組.結論 多功能穿刺模擬人與SSP結閤教學模式能有效瀰補單純多功能穿刺模擬人教學的缺陷,值得推廣應用.
목적 탐토다공능천자모의인여학생표준화병인(SSP)결합교학모식재진단학실천교학중적응용효과.방법 재사대천자술교학중,실험조채용다공능천자모의인여SSP결합교학모식,대조조채용다공능천자모의인교학모식.통과대량조사대천자술고핵성적화문권조사비교다공능천자모의인여SSP결합교학모식화단순다공능천자모의인교학모식적교학효과.결과 실험조학생재고핵성적、종합능력등방면명현우우대조조.결론 다공능천자모의인여SSP결합교학모식능유효미보단순다공능천자모의인교학적결함,치득추엄응용.
