卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
17期
71-72
,共2页
仿真情景模拟教学法%高职%护理学基础
倣真情景模擬教學法%高職%護理學基礎
방진정경모의교학법%고직%호이학기출
目的 探讨仿真情景模拟教学法在高职护理学基础教学中的应用效果.方法 将我校两个护理专科班分别作为观察组和对照组.对照组采用传统教学法,观察组采用仿真情景模拟教学法.比较两组成绩,并通过问卷调查形式了解学生对两种教学方法的评价、能力状况及教师的体会.结果 观察组护理学基础理论考试、操作技能考核成绩均高于对照组(P＜0.05).问卷调查结果显示,观察组对仿真情景模拟教学法评价好于对照组对传统教学法的评价(P＜0.05).结论 在护理学基础教学中应用仿真情景模拟教学法,能激发学生的学习兴趣,提高学生理论联系实际的能力,为临床实习打下扎实的基础.
目的 探討倣真情景模擬教學法在高職護理學基礎教學中的應用效果.方法 將我校兩箇護理專科班分彆作為觀察組和對照組.對照組採用傳統教學法,觀察組採用倣真情景模擬教學法.比較兩組成績,併通過問捲調查形式瞭解學生對兩種教學方法的評價、能力狀況及教師的體會.結果 觀察組護理學基礎理論攷試、操作技能攷覈成績均高于對照組(P＜0.05).問捲調查結果顯示,觀察組對倣真情景模擬教學法評價好于對照組對傳統教學法的評價(P＜0.05).結論 在護理學基礎教學中應用倣真情景模擬教學法,能激髮學生的學習興趣,提高學生理論聯繫實際的能力,為臨床實習打下扎實的基礎.
목적 탐토방진정경모의교학법재고직호이학기출교학중적응용효과.방법 장아교량개호리전과반분별작위관찰조화대조조.대조조채용전통교학법,관찰조채용방진정경모의교학법.비교량조성적,병통과문권조사형식료해학생대량충교학방법적평개、능력상황급교사적체회.결과 관찰조호이학기출이론고시、조작기능고핵성적균고우대조조(P＜0.05).문권조사결과현시,관찰조대방진정경모의교학법평개호우대조조대전통교학법적평개(P＜0.05).결론 재호이학기출교학중응용방진정경모의교학법,능격발학생적학습흥취,제고학생이론련계실제적능력,위림상실습타하찰실적기출.
