卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
17期
61-62
,共2页
秦晓明%凌敏%谢颖芳%邵英杰
秦曉明%凌敏%謝穎芳%邵英傑
진효명%릉민%사영방%소영걸
高职%护理学基础%双语教学
高職%護理學基礎%雙語教學
고직%호이학기출%쌍어교학
目的 提高学生专业英语水平,增强其竞争力.方法 根据护理学基础课程内容特点确立3种双语教学形式,即关键词、定义采用英语注解,部分护理技术采用双语授课,部分护理技术采用“全英”授课,实施课前指导预习—授课—课后跟踪反馈教学模式.通过成绩分析、问卷调查及教师研讨进行教学效果评价.结果 86.7％的学生认同开展双语教学的必要性及前景性,83.3％的学生认为双语教学对提高英语运用能力有帮助,91.7％的学生赞同所采用的独特的双语教学方法.同时在教材选择、教师培训方面也获得探索性经验.结论 护理学基础实施双语教学有助于提高学生的专业英语水平.
目的 提高學生專業英語水平,增彊其競爭力.方法 根據護理學基礎課程內容特點確立3種雙語教學形式,即關鍵詞、定義採用英語註解,部分護理技術採用雙語授課,部分護理技術採用“全英”授課,實施課前指導預習—授課—課後跟蹤反饋教學模式.通過成績分析、問捲調查及教師研討進行教學效果評價.結果 86.7％的學生認同開展雙語教學的必要性及前景性,83.3％的學生認為雙語教學對提高英語運用能力有幫助,91.7％的學生讚同所採用的獨特的雙語教學方法.同時在教材選擇、教師培訓方麵也穫得探索性經驗.結論 護理學基礎實施雙語教學有助于提高學生的專業英語水平.
목적 제고학생전업영어수평,증강기경쟁력.방법 근거호이학기출과정내용특점학립3충쌍어교학형식,즉관건사、정의채용영어주해,부분호리기술채용쌍어수과,부분호리기술채용“전영”수과,실시과전지도예습—수과—과후근종반궤교학모식.통과성적분석、문권조사급교사연토진행교학효과평개.결과 86.7％적학생인동개전쌍어교학적필요성급전경성,83.3％적학생인위쌍어교학대제고영어운용능력유방조,91.7％적학생찬동소채용적독특적쌍어교학방법.동시재교재선택、교사배훈방면야획득탐색성경험.결론 호이학기출실시쌍어교학유조우제고학생적전업영어수평.
