宁夏师范学院学报
寧夏師範學院學報
저하사범학원학보
JOURNAL OF NINGXIA TEACHERS UNIVERSITY
2014年
1期
156-160
,共5页
班级组织%价值取向%范式转换
班級組織%價值取嚮%範式轉換
반급조직%개치취향%범식전환
时代变迁与社会转型必将引发学校教育的目标位移和学校组织的深层变革.基于“科层制”基础上的班级组织结构消解了人的主体意识与创新潜能,遮蔽了班级组织的生命蕴涵.时代呼吁学校重新确立育人为本、维持公平、关注生活的价值取向,实现班级管理范式从“自上而下、命令—服从、中心—外围”转向“主体参与、合作—对话、无中心”.
時代變遷與社會轉型必將引髮學校教育的目標位移和學校組織的深層變革.基于“科層製”基礎上的班級組織結構消解瞭人的主體意識與創新潛能,遮蔽瞭班級組織的生命蘊涵.時代呼籲學校重新確立育人為本、維持公平、關註生活的價值取嚮,實現班級管理範式從“自上而下、命令—服從、中心—外圍”轉嚮“主體參與、閤作—對話、無中心”.
시대변천여사회전형필장인발학교교육적목표위이화학교조직적심층변혁.기우“과층제”기출상적반급조직결구소해료인적주체의식여창신잠능,차폐료반급조직적생명온함.시대호우학교중신학립육인위본、유지공평、관주생활적개치취향,실현반급관리범식종“자상이하、명령—복종、중심—외위”전향“주체삼여、합작—대화、무중심”.
