河西学院学报
河西學院學報
하서학원학보
JOURNAL OF HEXI UNIVERSITY
2014年
2期
104-108
,共5页
能源工程%适应型人才%培养模式%教学分析%自我评估
能源工程%適應型人纔%培養模式%教學分析%自我評估
능원공정%괄응형인재%배양모식%교학분석%자아평고
文章以教育学者舒尔曼的动态的学科教学认识理论为基本理论依据,以同等条件下班级学生在期中考试的自我预期为参数,统计分析了物理与机电工程学院在合并前后不同教学背景下的相关的教学效果与学生自我评估的关系,发现:①班级学生自我评估的合理度与平均成绩成正相关关系.②两系合并之后的教学环境发生了变化,理工科相互结合.工科的大学物理课程班级学生自我评估合理度较好,过高估计自我比率降低,平均成绩高.③同一个班级在一到四年级的自我评估能力逐渐提高.说明大学的教育氛围对于学生的自我评估和定位能力的培养有非常重要的作用.
文章以教育學者舒爾曼的動態的學科教學認識理論為基本理論依據,以同等條件下班級學生在期中攷試的自我預期為參數,統計分析瞭物理與機電工程學院在閤併前後不同教學揹景下的相關的教學效果與學生自我評估的關繫,髮現:①班級學生自我評估的閤理度與平均成績成正相關關繫.②兩繫閤併之後的教學環境髮生瞭變化,理工科相互結閤.工科的大學物理課程班級學生自我評估閤理度較好,過高估計自我比率降低,平均成績高.③同一箇班級在一到四年級的自我評估能力逐漸提高.說明大學的教育氛圍對于學生的自我評估和定位能力的培養有非常重要的作用.
문장이교육학자서이만적동태적학과교학인식이론위기본이론의거,이동등조건하반급학생재기중고시적자아예기위삼수,통계분석료물리여궤전공정학원재합병전후불동교학배경하적상관적교학효과여학생자아평고적관계,발현:①반급학생자아평고적합리도여평균성적성정상관관계.②량계합병지후적교학배경발생료변화,리공과상호결합.공과적대학물리과정반급학생자아평고합리도교호,과고고계자아비솔강저,평균성적고.③동일개반급재일도사년급적자아평고능력축점제고.설명대학적교육분위대우학생적자아평고화정위능력적배양유비상중요적작용.
