高等继续教育学报
高等繼續教育學報
고등계속교육학보
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Science Edition)
2014年
2期
75-80
,共6页
教师培训%个性化%反思%策略
教師培訓%箇性化%反思%策略
교사배훈%개성화%반사%책략
本文依据个性化教师培训的内涵,分析了我国教师培训工作存在的问题,即培训理念缺失“个性化”、培训过程缺失“主体性”、培训组织缺失“民主性”、培训内容缺失“针对性”、培训形式缺失“选择性”,提出了重点从转变培训理念、更新培训内容、改革培训方法、丰富培训形式四个方面推进个性化教师培训.
本文依據箇性化教師培訓的內涵,分析瞭我國教師培訓工作存在的問題,即培訓理唸缺失“箇性化”、培訓過程缺失“主體性”、培訓組織缺失“民主性”、培訓內容缺失“針對性”、培訓形式缺失“選擇性”,提齣瞭重點從轉變培訓理唸、更新培訓內容、改革培訓方法、豐富培訓形式四箇方麵推進箇性化教師培訓.
본문의거개성화교사배훈적내함,분석료아국교사배훈공작존재적문제,즉배훈이념결실“개성화”、배훈과정결실“주체성”、배훈조직결실“민주성”、배훈내용결실“침대성”、배훈형식결실“선택성”,제출료중점종전변배훈이념、경신배훈내용、개혁배훈방법、봉부배훈형식사개방면추진개성화교사배훈.
