教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2014年
3期
79
,共1页
小学数学%问题情境%有效
小學數學%問題情境%有效
소학수학%문제정경%유효
在创设小学数学问题情境时,教师要注意情境的合理性和适应性,情境的有效性和引导性,情境的层次性和启发性,情境的体验性和开放性.
在創設小學數學問題情境時,教師要註意情境的閤理性和適應性,情境的有效性和引導性,情境的層次性和啟髮性,情境的體驗性和開放性.
재창설소학수학문제정경시,교사요주의정경적합이성화괄응성,정경적유효성화인도성,정경적층차성화계발성,정경적체험성화개방성.
