基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2014年
3期
29-32
,共4页
监测%数据%诊断%方向
鑑測%數據%診斷%方嚮
감측%수거%진단%방향
数据为教研提供方向,为教学提供诊断,是学业质量监测的核心内涵.以连云港市直属小学数学学业质量监测数据为例,彰显出整体质量稳中有升、知识技能扎实有效、优分状况分布良好、学业环境同向共促等成效.诊断出校际之间学业需要进一步均衡、不同能力维度表现出不同水平、解决问题能力需要进一步提高、过失性丢分现象不同程度存在等问题.提出转变学习方式、规范教学目标、加强养成教育、完善校内学业测试等建议.以引导教师、学校、社会树立正确的教学观、教育观、评价观和质量观.
數據為教研提供方嚮,為教學提供診斷,是學業質量鑑測的覈心內涵.以連雲港市直屬小學數學學業質量鑑測數據為例,彰顯齣整體質量穩中有升、知識技能扎實有效、優分狀況分佈良好、學業環境同嚮共促等成效.診斷齣校際之間學業需要進一步均衡、不同能力維度錶現齣不同水平、解決問題能力需要進一步提高、過失性丟分現象不同程度存在等問題.提齣轉變學習方式、規範教學目標、加彊養成教育、完善校內學業測試等建議.以引導教師、學校、社會樹立正確的教學觀、教育觀、評價觀和質量觀.
수거위교연제공방향,위교학제공진단,시학업질량감측적핵심내함.이련운항시직속소학수학학업질량감측수거위례,창현출정체질량은중유승、지식기능찰실유효、우분상황분포량호、학업배경동향공촉등성효.진단출교제지간학업수요진일보균형、불동능력유도표현출불동수평、해결문제능력수요진일보제고、과실성주분현상불동정도존재등문제.제출전변학습방식、규범교학목표、가강양성교육、완선교내학업측시등건의.이인도교사、학교、사회수립정학적교학관、교육관、평개관화질량관.
