教育研究与评论（小学教育教学版）
教育研究與評論（小學教育教學版）
교육연구여평론（소학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2014年
4期
21-23
,共3页
思维%原始思维%多向思维%超前思维
思維%原始思維%多嚮思維%超前思維
사유%원시사유%다향사유%초전사유
“让学生拥有思维的主动权”已经成为广大教师在教学中的追求.教师在教学中应努力把准学生的思维脉搏,洞悉学生的原始思维、多向思维、超前思维,循着学生的思维轨迹,引导学生的思维走向,培养学生的思维能力.
“讓學生擁有思維的主動權”已經成為廣大教師在教學中的追求.教師在教學中應努力把準學生的思維脈搏,洞悉學生的原始思維、多嚮思維、超前思維,循著學生的思維軌跡,引導學生的思維走嚮,培養學生的思維能力.
“양학생옹유사유적주동권”이경성위엄대교사재교학중적추구.교사재교학중응노력파준학생적사유맥박,동실학생적원시사유、다향사유、초전사유,순착학생적사유궤적,인도학생적사유주향,배양학생적사유능력.
