教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2014年
4期
119-124
,共6页
学前教育专业%就业角度%课程与教学
學前教育專業%就業角度%課程與教學
학전교육전업%취업각도%과정여교학
学前教育是教育的基础,教师质量是良好教育的保障.因此,高校学前教育专业本科课程设置和教学质量很重要.通过问卷、访谈形式,探究高校学前教育专业本科课程与教学现状,结果表明:培养目标相对单一,课程设置不合理,教学方法忽视学生主体性和幼儿园实际,就业质量有待提高.因此,立足就业,课程目标定位可适当拓宽范围,课程设置和教学情况需完善,教学方法要注重学生主体性和联系幼儿园实际,专业要实现好就业和就好业.
學前教育是教育的基礎,教師質量是良好教育的保障.因此,高校學前教育專業本科課程設置和教學質量很重要.通過問捲、訪談形式,探究高校學前教育專業本科課程與教學現狀,結果錶明:培養目標相對單一,課程設置不閤理,教學方法忽視學生主體性和幼兒園實際,就業質量有待提高.因此,立足就業,課程目標定位可適噹拓寬範圍,課程設置和教學情況需完善,教學方法要註重學生主體性和聯繫幼兒園實際,專業要實現好就業和就好業.
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