教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2014年
4期
29-32,111
,共5页
城市公立学校%农民工子女%身份文化%城市文化%乡村文化
城市公立學校%農民工子女%身份文化%城市文化%鄉村文化
성시공립학교%농민공자녀%신빈문화%성시문화%향촌문화
近些年来,大量的外来农民工子女进入到城市公立学校就读,使得城市文化与乡村文化、不同社会阶层的身份文化、不同社会群体的身份文化共存、交融与碰撞.农民工子女的身份文化差异更多地体现在其在学校所表现出的日常行为、课堂纪律、语言表达及自我身份认同等方面.为此,借助于青岛市Y小学的个棠研究,针对这些身份文化差异及其原因进行分析,探讨学校、家庭、社会在特色学校文化、家校合作、社会制度等方面所采取的措施,引导这些学生的身份文化重塑,以促进其更好地适应学校生活.
近些年來,大量的外來農民工子女進入到城市公立學校就讀,使得城市文化與鄉村文化、不同社會階層的身份文化、不同社會群體的身份文化共存、交融與踫撞.農民工子女的身份文化差異更多地體現在其在學校所錶現齣的日常行為、課堂紀律、語言錶達及自我身份認同等方麵.為此,藉助于青島市Y小學的箇棠研究,針對這些身份文化差異及其原因進行分析,探討學校、傢庭、社會在特色學校文化、傢校閤作、社會製度等方麵所採取的措施,引導這些學生的身份文化重塑,以促進其更好地適應學校生活.
근사년래,대량적외래농민공자녀진입도성시공립학교취독,사득성시문화여향촌문화、불동사회계층적신빈문화、불동사회군체적신빈문화공존、교융여팽당.농민공자녀적신빈문화차이경다지체현재기재학교소표현출적일상행위、과당기률、어언표체급자아신빈인동등방면.위차,차조우청도시Y소학적개당연구,침대저사신빈문화차이급기원인진행분석,탐토학교、가정、사회재특색학교문화、가교합작、사회제도등방면소채취적조시,인도저사학생적신빈문화중소,이촉진기경호지괄응학교생활.
