贺毓 賀毓
하육
2015년 去犯罪标签化与后劳动教养时代违法行为的惩治和矫正 去犯罪標籤化與後勞動教養時代違法行為的懲治和矯正 거범죄표첨화여후노동교양시대위법행위적징치화교정
2014년 “归类法”在化学课堂教学中的应用 “歸類法”在化學課堂教學中的應用 “귀류법”재화학과당교학중적응용
2014년 生物实验要“做实” 生物實驗要“做實” 생물실험요“주실”
2014년 “共享型”教育资源的变革路径——以通辽地区基础教育发展为例 “共享型”教育資源的變革路徑——以通遼地區基礎教育髮展為例 “공향형”교육자원적변혁로경——이통료지구기출교육발전위례
2014년 刑事被害人谅解与刑罚关系研究 刑事被害人諒解與刑罰關繫研究 형사피해인량해여형벌관계연구
2014년 论追诉时效的程序法作用 論追訴時效的程序法作用 론추소시효적정서법작용
2013년 高校大学生党员培养发展程序的思考与对策 高校大學生黨員培養髮展程序的思攷與對策 고교대학생당원배양발전정서적사고여대책
2013년 信誉评价视角下司法权威特有难度分析磁 信譽評價視角下司法權威特有難度分析磁 신예평개시각하사법권위특유난도분석자