重庆与世界(学术版)
重慶與世界(學術版)
중경여세계(학술판)
THE WORLD & CHONGQING
2014年
6期
100-102
,共3页
差异%个性化%课程改革%消费者行为学
差異%箇性化%課程改革%消費者行為學
차이%개성화%과정개혁%소비자행위학
当前一些高校因教学中没有考虑学生兴趣、能力及职业取向的不同而因材施教,造成学生学习缺乏积极性和主动性.为改变这一状况,本文以《消费者行为学》为例,探讨如何在教学观念、教学方法和评价体系方面进行个性化教学,从而在调动学生兴趣的基础上分层次提高学生的就业能力.
噹前一些高校因教學中沒有攷慮學生興趣、能力及職業取嚮的不同而因材施教,造成學生學習缺乏積極性和主動性.為改變這一狀況,本文以《消費者行為學》為例,探討如何在教學觀唸、教學方法和評價體繫方麵進行箇性化教學,從而在調動學生興趣的基礎上分層次提高學生的就業能力.
당전일사고교인교학중몰유고필학생흥취、능력급직업취향적불동이인재시교,조성학생학습결핍적겁성화주동성.위개변저일상황,본문이《소비자행위학》위례,탐토여하재교학관념、교학방법화평개체계방면진행개성화교학,종이재조동학생흥취적기출상분층차제고학생적취업능력.
