新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2014年
8期
111-112
,共2页
双主体%灌输式教学%自主、合作、探究%三维目标%动态生成方式%以人为本%教师角色的多样性
雙主體%灌輸式教學%自主、閤作、探究%三維目標%動態生成方式%以人為本%教師角色的多樣性
쌍주체%관수식교학%자주、합작、탐구%삼유목표%동태생성방식%이인위본%교사각색적다양성
教师、学生双主体.教师为不教而教,学生为终身发展而学.倡导“自主、合作、探究”的学习方式.教学目标多元化、教学手段多样化、教学评估“以人为本”促发展.突出教师角色的多样性.
教師、學生雙主體.教師為不教而教,學生為終身髮展而學.倡導“自主、閤作、探究”的學習方式.教學目標多元化、教學手段多樣化、教學評估“以人為本”促髮展.突齣教師角色的多樣性.
교사、학생쌍주체.교사위불교이교,학생위종신발전이학.창도“자주、합작、탐구”적학습방식.교학목표다원화、교학수단다양화、교학평고“이인위본”촉발전.돌출교사각색적다양성.
