齐齐哈尔医学院学报
齊齊哈爾醫學院學報
제제합이의학원학보
JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE
2014年
11期
1699-1701
,共3页
同伴教育%永久性结肠造口%护理
同伴教育%永久性結腸造口%護理
동반교육%영구성결장조구%호리
目的 探讨同伴教育在永久性结肠造口患者护理中的应用.方法 以我院2011年1月至2013年1月间收治的90例直肠癌行永久性结肠造口术患者为研究对象,随机分为观察组与对照组,对照组行常规护理,观察组在此基础上增加同伴教育项目,比较两组患者造口护理认知水平、自我护理技能和意识、社会适应性、生活质量和对护理服务满意度之间的差异.结果 观察组患者造口护理认知水平、自我护理技能和意识、社会适应性、生活质量和对护理服务满意度均高于对照组,其差异有统计学意义.结论 同伴教育在永久性结肠造口患者的护理中有积极作用,其可以提高患者的健康知识、增强其自我护理技能和意识、提高其社会适应性,并对改善其生活质量和提高其对护理服务的满意度有积极作用.
目的 探討同伴教育在永久性結腸造口患者護理中的應用.方法 以我院2011年1月至2013年1月間收治的90例直腸癌行永久性結腸造口術患者為研究對象,隨機分為觀察組與對照組,對照組行常規護理,觀察組在此基礎上增加同伴教育項目,比較兩組患者造口護理認知水平、自我護理技能和意識、社會適應性、生活質量和對護理服務滿意度之間的差異.結果 觀察組患者造口護理認知水平、自我護理技能和意識、社會適應性、生活質量和對護理服務滿意度均高于對照組,其差異有統計學意義.結論 同伴教育在永久性結腸造口患者的護理中有積極作用,其可以提高患者的健康知識、增彊其自我護理技能和意識、提高其社會適應性,併對改善其生活質量和提高其對護理服務的滿意度有積極作用.
목적 탐토동반교육재영구성결장조구환자호리중적응용.방법 이아원2011년1월지2013년1월간수치적90례직장암행영구성결장조구술환자위연구대상,수궤분위관찰조여대조조,대조조행상규호리,관찰조재차기출상증가동반교육항목,비교량조환자조구호리인지수평、자아호리기능화의식、사회괄응성、생활질량화대호리복무만의도지간적차이.결과 관찰조환자조구호리인지수평、자아호리기능화의식、사회괄응성、생활질량화대호리복무만의도균고우대조조,기차이유통계학의의.결론 동반교육재영구성결장조구환자적호리중유적겁작용,기가이제고환자적건강지식、증강기자아호리기능화의식、제고기사회괄응성,병대개선기생활질량화제고기대호리복무적만의도유적겁작용.
