教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2014年
14期
63-64
,共2页
课程改革%走进课堂%学生发展
課程改革%走進課堂%學生髮展
과정개혁%주진과당%학생발전
高效课堂应是学生愿学、善学、乐学,并能从学习中体验到成长喜悦和幸福的课堂.教师应积极探索,转变角色定位,引导学生转变学习方式,改革评价方式,积极总结和反思教学,多学习、多思考、多创新.让课改走进课堂,把快乐留给学生.
高效課堂應是學生願學、善學、樂學,併能從學習中體驗到成長喜悅和倖福的課堂.教師應積極探索,轉變角色定位,引導學生轉變學習方式,改革評價方式,積極總結和反思教學,多學習、多思攷、多創新.讓課改走進課堂,把快樂留給學生.
고효과당응시학생원학、선학、악학,병능종학습중체험도성장희열화행복적과당.교사응적겁탐색,전변각색정위,인도학생전변학습방식,개혁평개방식,적겁총결화반사교학,다학습、다사고、다창신.양과개주진과당,파쾌악류급학생.
