当代教师教育
噹代教師教育
당대교사교육
CONTEMPORARY TEACHER EDUCATION
2014年
2期
45-50
,共6页
高校中年教师%专业发展%“瓶颈期”%对策
高校中年教師%專業髮展%“瓶頸期”%對策
고교중년교사%전업발전%“병경기”%대책
中年教师作为高校教师队伍中的一个特殊群体,其专业发展问题往往受到忽视.本文分析了高校中年教师专业成长“瓶颈期”的内在本质和形成原因,进而剖析了“瓶颈期”中年教师在专业发展上呈现的“症状”,如专业知识陈旧、学习意识匮乏、反思能力不强、合作交流技能欠缺等.这些问题的出现致使高校中年教师专业发展步入了困顿与迷惘阶段.高校管理者应据此对症下药、采取对策,帮扶他们共渡难关,走向专业发展的“第二青春期”.高校中年教师应通过参加学习团体、制定专业发展规划,寻求自身专业再度持续、快速发展的良方.
中年教師作為高校教師隊伍中的一箇特殊群體,其專業髮展問題往往受到忽視.本文分析瞭高校中年教師專業成長“瓶頸期”的內在本質和形成原因,進而剖析瞭“瓶頸期”中年教師在專業髮展上呈現的“癥狀”,如專業知識陳舊、學習意識匱乏、反思能力不彊、閤作交流技能欠缺等.這些問題的齣現緻使高校中年教師專業髮展步入瞭睏頓與迷惘階段.高校管理者應據此對癥下藥、採取對策,幫扶他們共渡難關,走嚮專業髮展的“第二青春期”.高校中年教師應通過參加學習糰體、製定專業髮展規劃,尋求自身專業再度持續、快速髮展的良方.
중년교사작위고교교사대오중적일개특수군체,기전업발전문제왕왕수도홀시.본문분석료고교중년교사전업성장“병경기”적내재본질화형성원인,진이부석료“병경기”중년교사재전업발전상정현적“증상”,여전업지식진구、학습의식궤핍、반사능력불강、합작교류기능흠결등.저사문제적출현치사고교중년교사전업발전보입료곤돈여미망계단.고교관리자응거차대증하약、채취대책,방부타문공도난관,주향전업발전적“제이청춘기”.고교중년교사응통과삼가학습단체、제정전업발전규화,심구자신전업재도지속、쾌속발전적량방.
