当代教师教育
噹代教師教育
당대교사교육
CONTEMPORARY TEACHER EDUCATION
2014年
2期
38-40,44
,共4页
高校青年教师%教学能力%教学创新能力
高校青年教師%教學能力%教學創新能力
고교청년교사%교학능력%교학창신능력
培养富有创造精神的专业人才是高校所肩负的首要社会职能,高校教师尤其是青年教师要承担这一社会职责,就需要提升自身的教学创新能力.教学创新能力作为一种复杂的能力,是教师教学能力的有机组成部分,也是影响创新性人才培养质量的关键因素.本文通过分析教师教学创新能力的本质内涵与核心要素,对培养和发展高校青年教师教学创新能力的途径提出了针对性建议.
培養富有創造精神的專業人纔是高校所肩負的首要社會職能,高校教師尤其是青年教師要承擔這一社會職責,就需要提升自身的教學創新能力.教學創新能力作為一種複雜的能力,是教師教學能力的有機組成部分,也是影響創新性人纔培養質量的關鍵因素.本文通過分析教師教學創新能力的本質內涵與覈心要素,對培養和髮展高校青年教師教學創新能力的途徑提齣瞭針對性建議.
배양부유창조정신적전업인재시고교소견부적수요사회직능,고교교사우기시청년교사요승담저일사회직책,취수요제승자신적교학창신능력.교학창신능력작위일충복잡적능력,시교사교학능력적유궤조성부분,야시영향창신성인재배양질량적관건인소.본문통과분석교사교학창신능력적본질내함여핵심요소,대배양화발전고교청년교사교학창신능력적도경제출료침대성건의.
